5 ključnih tačaka za učiniti najbolje za online kurs tokom pandemije

Zašto je neophodno postojanje online časova?

Online kursevi su postojali dugo prije COVID-19 i igrali su važnu ulogu u proučavanju ljudi. Ali u to vrijeme, online kurs je izbor, a ne neophodan. Ljudima je vrlo zgodno da se usavršavaju koristeći slobodno vrijeme i nisu ograničeni prostorom. Kako se pandemija ubrzavala, kampus se zatvarao, dolazi razno učenje na daljinu ili video lekcije, a sve je pomaknulo akademski život na internetu.

Koja oprema je potrebna za online kurseve?

Za studente

1) Laptop ili desktop računar\ tablet PC\ mobilni telefon

2）slušalice

3) sveska

Za nastavnike

1) Kamera

2) Video koder

3) Računar

4) Slušalice

5) mikrofon

Šta je potrebno da se pripremite za postizanje visokokvalitetnog učenja na daljinu?

1) Imati dobru mrežu i tiho okruženje za učenje.

2) Obucite se udobno, pripremite se za čas unapred.

3) Smanjite ometanje pažnje.

4) Pratite proces nastave.

5) Aktivno komunicirajte sa nastavnicima.

6) Koristite slušalice i mikrofone.

Kakva je trenutna situacija sa online učenjem?

Zbog pandemije je kampus zatvoren, pojavili su se i problemi distribucije obrazovnih resursa, a trenutno stanje online učenja je pomalo pesimistično. Osim manje pažnje i učešća u nastavi, teži problem je, zapravo, mnogo učenika koji ne mogu pohađati online nastavu u zaostalim okruzima ili siromašnim porodicama. 6. aprila, američki učitelj je objavio na Fejsbuku, rekao je da je video dečaka sa otvorenom Chrome knjigom kako sedi na trotoaru i radi domaći koristeći besplatnu mrežu metroa, iz nekog posebnog razloga i ne može da surfuje internetom kod kuće.

Treba obratiti pažnju na ovakvu vrstu problema, nema dobrih mrežnih uslova i učenici moraju da gledaju video tako što odlaze na internet traku ili na YouTube sa svojim mobilnim telefonima u mnogim zaostalim područjima.

Kako efikasno poboljšati ovu situaciju?

Kao što vidimo, ima mnogo studenata bez dobrih uslova za studiranje, ali željnih učenja i truda se da stvore uslove. Šta država može učiniti da im pomogne? Ako se škola može ponovo otvoriti ili djelomično otvoriti, i usvojiti model segregacije malih razreda i nastavnika-učenika, koji može omogućiti učenicima koji nemaju dobre uslove za online nastavu da se ponovo vrate u kampus.

Kako se može postići ovaj model segregacije nastavnik-učenik?

Za početak predavanja uživo potrebni su nam kamera i mikrofon. Budući da je prijenos uživo zamjena za pravo učenje u učionici, kvalitet bi trebao odgovarati stvarnoj učionici. Ako se puštaju videozapisi lošeg kvaliteta, učenici gube fokus čak i ako je sam sadržaj dobar. Stoga preporučamo ulaganje u profesionalnu kameru što je više moguće, a ne uživo prenos putem mobilnih telefona, kompjuterskih kamera.

Samo treba video enkoder, jedan kraj je povezan na kameru preko HDMI-ja, a jedan kraj je povezan na internet preko Ethernet žice (ili bežične Wi-Fi、 ili 4g mreže), sadržaj kamere u učionici može se kodirati u IP stream prijenos u realnom vremenu na internet platformu za prijenos uživo kako bi se osiguralo da učenici mogu gledati sadržaj učionice bilo gdje. Niska prilagodljivost propusnog opsega video enkodera uživo, bilo da je visoke definicije, da li je stabilan i neprekidan tok, itd., sve su stvari koje treba uzeti u obzir pri odabiru video enkodera.

Kada postoje kamere, enkoderi uživo i drugi hardverski uređaji, učenici mogu gledati video zapise na mreži putem Interneta ili LAN-a. A live encoder se može koristiti ne samo u intranetu već iu ekstranetu. Škola može dozvoliti učenicima da odluče da li će se vratiti u učionicu u skladu sa svojom situacijom. Nastavu u realnom vremenu nastavnik može prenijeti na Internet oblak, a učenici je mogu gledati preko svojih mobilnih telefona kod kuće. Nastavnici mogu živjeti u posebnoj učionici, samo putem intraneta, učenici imaju sjedište udaljenije više od jednog metra, svaki u učionici ili studentskom domu da gledaju direktan prijenos kako se i nastavnici i učenici ne bi zarazili, a da se osigura kvalitet online podučavanje.